为帮助学生突破自我舒适区，培养成长性思维，提升自信心与表达能力，近日，我校开展了以《走出浪浪山，挑战无极限》为主题的特色班会活动，五年2班全体学生积极参与，在趣味互动中收获成长与蜕变。

班会伊始，老师以动画中小猪妖的浪浪山生活为切入点，生动阐释了“浪浪山”的含义——每个人最熟悉、最舒适的区域。老师引导学生反思自身：“不敢课堂发言”“畏惧竞赛挑战”皆为专属自己的“浪浪山”。一番启发后，学生们纷纷陷入思考，对“突破舒适区”的主题产生了浓厚兴趣，期待着解锁“走出浪浪山”的秘密。

在“见证山外的广阔天地”环节中，通过PPT展示小猪妖遇见孙悟空的画面，老师带领学生感悟：唯有走出舒适区，才能见识更精彩的世界。随后，大山女孩征服海浪、学长学姐奥赛领奖、身边同学勇闯辩论赛场等实例的呈现，让学生们直观感受到每一次挑战都能让人遇见更强大的自己，深刻认识到挑战的意义与价值，坚定了主动迎接挑战的信念。

“校园极限挑战”环节中，限时背诵《少年中国说》片段的任务让学生们热情高涨。五分钟的紧张记忆后，不少学生主动站起来展示背诵成果。即便过程中有卡顿，在老师的鼓励和同学的补充下，最终都顺利完成挑战。大家深刻体会到，看似困难的事情，只要全力以赴，一步步推进，就有可能成功。

“勇气小话筒传递战”将班会氛围推向高潮。以小组为单位，学生们依次传递话筒，完成“轻声报姓名”“大声喊‘我能行’”“向后排说鼓励话语”的进阶挑战。无需追求完美，只要比上一次更自信、声音更洪亮，就能获得全班同学的热烈掌声。在一次次传递中，学生们逐渐克服胆怯，自信心不断提升。

活动最后，老师向每位学生分发“成长小卡片”，让孩子们写下当下困扰自己的“浪浪山”——那些成长路上的迷茫与牵绊；而后郑重定下‘“山那边”的小目标，再提笔标注出陪伴自己挑战的‘乌鸦怪’伙伴。在这场以‘突破’为名的分享里，每个人都带着具体的期待与同行的暖意，准备向新的方向出发。有的同学立志“下周主动结交新同学”，有的计划“每天做一道数学难题”。同学们依次把成长小卡片贴在“走出浪浪山”的心愿墙上，老师分享了部分心愿卡，由衷地对孩子们送上温馨寄语：“踏出舒适区，皆是修行路”，鼓励学生们带着这份勇气，在成长路上勇敢挑战每一座“浪浪山”，成就更好的自己！

福州市麦顶小学教育集团三江口分校

2025年11月27日

撰稿：杨秀平

图片：五年段

初审：郭思岚

终审：黄一忠