为提升英语课堂教学质量，夯实学生英语学习基础，促进英语教师专业能力提升，3月30日，我校开展了一次英语专题教研活动，由梁莉莉老师执教闽教版小学英语四年级上册《Unit2 Lesson 2 My favorite subject is music》一课，全体英语教师参与本次活动。

本课紧扣四年级学生的认知特点和英语学习规律，围绕单元核心主题展开教学，教学目标明确，环节设计层层递进。梁莉莉老师将信息2.0技术与英语课堂深度融合，借助精美课件、趣味音频和互动小游戏，打造了生动有趣的课堂氛围，把句型操练、语用表达融入多样化的课堂活动中。课堂上，通过小组合作、情景对话、等形式，引导学生主动参与、大胆表达，扎实落实了本课的重点句型和词汇运用目标，同时注重培养学生的英语听说能力和语言运用能力，让学生在轻松的氛围中感受英语学习的乐趣，提升语言综合素养。

课堂伊始，梁莉莉老师以趣味热身活动导入，快速调动学生的学习积极性，自然衔接旧知与新知；新知讲授环节，聚焦核心词汇和重点句型，通过直观演示、反复操练，让学生在理解的基础上灵活运用；巩固拓展环节，创设贴近生活的真实语境，让学生在交流中运用所学知识解决实际问题，真正实现“学用结合”，同时渗透情感教育，让学生在英语学习中感受多元文化，培养积极的学习态度。

听课结束后，全体英语教师齐聚开展评课研讨活动。授课教师首先进行说课反思，分享了本节课的教学设计思路、教学实施过程及课后感悟。随后，各位教师各抒己见、畅所欲言，从教学目标落实、教学环节设计、师生互动效果、信息技术运用等方面展开细致点评，充分肯定了课堂中的亮点，也针对教学细节提出了切实可行的改进建议。大家在交流中碰撞思维，在探讨中凝聚共识，纷纷表示要立足英语教学重点，不断创新教学方法，让信息技术更好地服务于课堂，提升教学实效。

教以共进，研以致远。本次英语教研活动，为教师搭建了交流学习、共同成长的平台，有效促进了教师教学理念的更新和教学能力的提升。未来，我校英语教研组将继续深耕英语课堂教学，聚焦学段教学重难点，开展常态化、专题化的教研活动，不断探索贴合学生需求的教学模式，加强教师间的交流合作，持续提升教师专业素养，致力于为学生打造高效、有趣、实用的英语课堂，夯实学生的英语学习基础，助力学生在英语学习的道路上稳步前行。

撰稿:梁莉莉

图片:王艳

初审:李伙金

终审:黄一忠